Methode: Drei Schritte zur Durchführung eines Rollenspiels

1. Schritt: Vorbereitung

• Legt die Rollen für das Rollenspiel fest. Bildet für jede Rolle eine Gruppe.
• Besprecht den Verlauf der Geschichte. Überlegt mögliche Lösungen.
• Verfasst zu eurer Rolle eine Rollenkarte. Legt fest, wie sich die Person verhalten muss, damit sie ihr gewünschtes Ergebnis erreichen kann.
• Entsendet ein Mitglied in das Rollenspiel.
• Die Schülerinnen und Schüler, die nicht mitspielen, bilden Beobachtungsgruppen. Jede Beobachtungsgruppe legt fest, worauf sie während des Rollenspiels besonders achten will.
• Beispiele: Welche Lösung wird vorgestellt? Ist diese Lösung glaubwürdig? Wer hat am besten argumentiert?
• Bestimmt einen Diskussionsleiter oder eine Diskussionsleiterin.

2. Schritt: Durchführung

• Das Rollenspiel wird in drei Durchgängen gespielt.
• Achte auf Folgendes: Sprich die Person, mit der du dich unterhältst, direkt an (Vorname, Mama …). Benutze selbst die Ich-Form. Sprich in einfachen, klaren Sätzen. Vermeide umgangssprachliche Ausdrücke wie „echt“ oder „cool“, wenn du einen Erwachsenen spielst. Greife die Argumente deines Vorredners auf und gehe auf sie ein.
• Die Beobachtungsgruppen machen sich Notizen.

3. Schritt: Auswertung

• Die Beobachtungsgruppen teilen den Spielerinnen und Spielern ihre Meinung zu den vorgetragenen Inhalten und zum Verlauf des Rollenspiels mit, zum Beispiel: Wurden die Rollen glaubwürdig vertreten? Wurde sachlich diskutiert? Sind die Spielerinnen und Spieler aufeinander eingegangen? Wurden Argumente kritisch bedacht? Wurde eine Lösung gefunden, die für alle nachvollziehbar ist?