Starthilfen, Seite 64/65 | Diercke Praxis SII Einführungsphase 

 

Aufgabe 2 

folgt in Kürze 

 

Aufgabe 4  

• Gehen Sie vom mäandrierenden Jetstream aus. 
• Unterscheiden Sie, wo die Höhenströmung auseinanderfließt und wo sie zusammenströmt. 
• Leiten Sie ab, wo am Boden Luft aufsteigt und wo sie absinkt. 
• Ordnen Sie diesen Vorgängen Tief- und Hochdruckgebiete zu. 
• Beziehen Sie die Drehrichtung durch die Corioliskraft und die Bedeutung für den Energieaustausch ein. 

 

M1 

• M1 zeigt, wie die Corioliskraft den Wind ablenkt, und verbindet dies mit der geographischen Breite. 
• Lesen Sie zuerst die rechte Achse, an der die Rotationsgeschwindigkeit vom Äquator zu den Polen abnimmt. 
• Verfolgen Sie dann die Pfeile, die das Zusammenwirken von Gradientkraft und Corioliskraft zeigen. 
• So erkennen Sie, warum die Ablenkung mit zunehmender geographischer Breite stärker wird. 

 

M10 

• M10 zeigt verschiedene Ausprägungen des Polarfrontjetstreams von der leicht gewellten bis zur stark gewellten Ausprägung. 
• Betrachten Sie die Stadien nacheinander und achten Sie darauf, wie sich die Wellen verstärken. 
• Verfolgen Sie, wie warme Luft nach Norden und kalte Luft nach Süden vordringt. 
• Achten Sie darauf, wie sich schließlich ein Höhenwirbel abschnürt. 

 

M11 

• M11 verbindet die Höhenströmung mit den Vorgängen am Boden. 
• Achten Sie auf die Bereiche von Divergenz und Konvergenz am Jetstream. 
• Verfolgen Sie die Pfeile von der 300-hPa-Fläche bis zur Erdoberfläche. 
• So erkennen Sie, wie die Höhenströmung die bodennahen Tief- und Hochdruckgebiete steuert.